Les troubles du neurodéveloppement : du repérage à l'accompagnement

Sensibilisation

Formation créée le 22/07/2022. Dernière mise à jour le 02/08/2023.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

Les troubles du neurodéveloppement : du repérage à l'accompagnement

Sensibilisation


Les troubles du neurodéveloppement (TND) désignent les affections ayant pour point commun le « défaut de développement d'une ou plusieurs compétences cognitives attendues lors du développement psychomoteur et affectif de l'enfant, qui entraîne un retentissement important sur le fonctionnement adaptatif scolaire, familial et social ». Le repérage précoce des troubles du neurodéveloppement est un enjeu majeur. Le doute des parents ne doit pas être banalisé, mais conduire à une consultation longue dédiée, faisant appel aux grilles de repérage spécifiquement développées.

Objectifs de la formation

  • Acquérir des connaissances actuelles concernant les troubles du neurodéveloppement
  • Améliorer les compétences pour le repérage pour favoriser un diagnostic, des interventions et des orientations adéquates

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de niveau 1 concernant le repérage/dépistage des TND chez l'enfant
Prérequis
  • Connaissances dans le champ du développement de l'enfant et des apprentissages

Contenu de la formation

Présentation de chaque trouble du neurodéveloppement (définition, prévalence, comorbidités)
  • Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)
  • Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA) appelés aussi troubles Dys : Dysphasies, Dyslexies, Dyspraxies (trouble développemental de la coordination), troubles des fonction exécutives et de l'attention.
  • Troubles du Développement Intellectuel (TDI)
  • Troubles du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)
Troubles du spectre de l'autisme (TSA)
  • Premiers signes d'alerte, les symptômes
  • Évaluation diagnostique
Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés aussi troubles Dys : Dysphasies, Dyslexies, Dyspraxies (trouble développemental de la coordination), troubles des fonction exécutives et de l'attention.
  • Premiers signes d'alerte, les symptômes
  • Évaluation diagnostique
Troubles du Développement Intellectuel (TDI)
  • Premiers signes d'alerte, les symptômes
  • Évaluation diagnostique
Troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
  • Premiers signes d'alerte, les symptômes
  • Évaluation diagnostique
Ressources et outils existants pour les professionnels
  • Plans d'intervention
  • Ressources sur le territoire ou la présentation des professionnels impliqués dans la prise en charge des enfants avec TND
  • Dispositifs de l'Ecole Inclusive
  • Cas cliniques

Équipe pédagogique

Adèle SAMSON, psychologue spécialisée en neuropsychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etudes de cas concrets
  • Formation interactive

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants, le nombre d'apprenants, le taux de retour des enquêtes.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Permettre l'acquisition de connaissances actuelles concernant les troubles du neurodéveloppement, afin d'améliorer les compétences de repérage pour favoriser un diagnostic, des interventions et des orientations adéquates.
Modalité d'obtention
  • Obtention par la délivrance d'un certificat de réalisation et délivrance d'une attestation de présence.

Capacité d'accueil

Entre 8 et 12 apprenants

Accessibilité

En cas de situation de handicap, n’hésitez pas à nous contacter pour connaitre les possibilités d’accueil dans nos lieux de formation et les dispositifs d’accompagnement de nos partenaires Formation intra entreprise possible, merci de nous contacter pour établir un devis. Délai d'accès : le calendrier est établi en fonction de la disponibilité des formateurs et d'autres contraintes.