Le TDAH
Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité
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Formation créée le 31/05/2023. Dernière mise à jour le 02/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité est un trouble neurobiologique persistant dans notre société et touchant 3 à 5 % des jeunes d’âge scolaire. Parmi les personnes avec un diagnostic de TDAH, 60 à 70 % présentent un ou plusieurs troubles associés, dont les plus répercutant sont les problèmes d’apprentissage. Malgré un niveau de fonctionnement intellectuel moyen ou supérieur, l’échec scolaire est donc fréquent. Pourquoi ces jeunes fonctionnent-ils en dessous de leur vrai potentiel ? Quels sont les comportements et les dysfonctions cognitifs caractéristiques de ces jeunes à l’école ? Comment les adultes peuvent-ils aider ces jeunes ? L'objectif général de la formation est d'amener les apprenants à faire émerger et à identifier des stéréotypes sur le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité des jeunes, à acquérir de nouvelles connaissances pour les dépasser, et ce faisant, conduire les apprenants à pouvoir apporter des réponses.
Objectifs de la formation
- Le TDAH, définition et périmètre
- Repérer et identifier les signes d’alerte d’un possible TDAH
- Orienter et accompagner la personne porteuse d’un TDAH vers les personnes ressources
- Connaitre les aménagements et des outils de compensation
Profil des bénéficiaires
- Toutes les personnes en contact avec une population de jeunes
- Pas de pré-requis nécessaire
Contenu de la formation
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Comprendre les bases du TDAH
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Orienter et accompagner la personne porteuse d’un TDAH vers les personnes ressources
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Connaitre les aménagements et des outils de compensation
Psychologue clinicienne spécialisée en Neuropsychologie et neurosciences, psychothérapeute en Thérapie Comportementale Cognitive et Emotionnelle, chargée d'enseignement et formatrice
- Questionnaire d'auto évaluation
- La formation permet des acquisitions théoriques, des échanges de pratiques et invite au partage entre les participants
- Les ateliers sont constitués d'apports de consolidation théoriques, d'exercices pratiques collectifs supervisés par le formateur
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Comprendre les bases du TDAH. Repérer et identifier les signes d’alerte d’un possible TDAH Orienter et accompagner la personne porteuse d’un TDAH vers les personnes ressources. Connaitre les aménagements et des outils de compensation.
- Délivrance d'un certificat de réalisation.