Les troubles anxieux chez les enfants et les adolescents : reconnaître et comprendre
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Formation créée le 21/10/2022. Dernière mise à jour le 25/09/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Un contexte sanitaire exceptionnel, des familles fragilisées, un cadre scolaire en plein changement, la place des réseaux sociaux ….Nombreux sont les risques de potentielles déstabilisations des enfants et adolescents dans les établissements scolaires. Si tous ne sont pas concernés, nombreux sont ceux qui en souffrent en silence, favorisant le développement de problématiques psychologiques à l'âge adulte. Dans d'autres situations, moins fréquentes, mais plus intense, la souffrance peut prendre la forme d'une anxiété massive, susceptible de provoquer la déscolarisation et l'hospitalisation. Cette formation balayera l'ensemble des troubles anxieux susceptibles d'être observés dans le cadre scolaire. Nous aborderons pendant cette formation leurs processus et les potentiels facteurs de maintien pour mieux les reconnaître et les comprendre.
Objectifs de la formation
- Comprendre le processus d'anxiété
- Acquérir des techniques d'analyse comportementales, cognitives et émotionnelles permettant de comprendre le vécu de l'enfant/adolescent et de personnaliser le projet de l'enfant/adolescent
Profil des bénéficiaires
- Infirmiers, infirmières, puéricultrices, médecins scolaires, psychologues scolaires
- CPE, éducateurs en lien avec le milieu scolaire, surveillants et enseignants, professeur principal
- Professionnels des ESMS travaillant en lien avec des enfants ou des adolescents
- Pas de pré requis
Contenu de la formation
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Connaissance et reconnaissance des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent
- Etat des lieux des troubles anxieux dans le développement de l'enfant
- Différents types de troubles anxieux
- Processus de maintien et les facteurs d'évolution
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Analyse comportementale des troubles anxieux
- Rôle de l'analyse fonctionnelle dans le travail auprès d'enfants et adolescents anxieux
- Analyse fonctionnelle comportementale et analyse fonctionnelle cognitive
- Démonstration d'une analyse fonctionnelle
Psychologue clinicien spécialisé en thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles et formateur
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etudes de cas concrets et jeux de rôles
- Quiz en salle
- Formation interactive
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- L'apprenant sera en capacité de comprendre le processus d'anxiété et aura acquit des techniques d'analyse comportementales, cognitives et émotionnelles permettant de comprendre le vécu de l'enfant/adolescent et de personnaliser le projet enfant/adolescent.
- Obtention d'une attestation de présence et d'un certificat de réalisation