Communication gestuelle associée à la parole Pépé et Mémé signent

Formation créée le 01/12/2025. Dernière mise à jour le 12/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Communication gestuelle associée à la parole Pépé et Mémé signent


Cette formation de deux jours initie les professionnels de l’accompagnement des personnes âgées à la communication gestuelle associée à la parole. Elle vise à améliorer les interactions et les soins auprès des personnes présentant des troubles auditifs, cognitifs ou de la parole, en réduisant tensions et incompréhensions.

Objectifs de la formation

  • Découvrir la communication visuelle adaptée au grand âge
  • Faciliter les soins et interactions quotidiennes avec des personnes présentant surdité liée à l’âge, troubles de la parole ou troubles cognitifs
  • Prévenir tensions, refus et incompréhensions
  • Acquérir un vocabulaire gestuel utile pour les soins et activités
  • Harmoniser les pratiques au sein de l’équipe

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels accompagnants les personnes âgées : AES, AS, AMP, ASG, Aides à domiciles, animateurs, personnels d’EPHAD, SSIAD, SAAD
Prérequis
  • Aucun pré-requis

Contenu de la formation

Jour 1
  • Impacts du vieillissement (sensoriel, cognitif, émotionnel) sur la communication
  • Introduction aux signes essentiels : besoins, douleur, émotions, consignes simples
  • Posture adaptée : lenteur, regard, répétition, cohérence gestuelle
  • Signes pour les soins quotidiens : toilette, repas, déplacements, installation au fauteuil ou au lit.
Jour 2
  • Vocabulaire élargi : lieux (chambre, salle de bain, salle à manger, jardin), météo, activités
  • Accompagner les refus, la peur, la confusion par le geste
  • Création de rituels signés : lever, coucher, repas, temps d’animation
  • Mises en situation à partir de cas concrets
  • Construction du lexique commun de la structure et supports affichables.

Équipe pédagogique

Juliette Ploquin-Godet Formatrice en Langue des Signes Française Spécialisée en communication inclusive et sensibilisation au handicap sensoriel.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Recueil des attentes
  • Evaluation des acquis en début et fin de formation
  • Evaluation de satisfaction
  • Emargement par demi journée

Ressources techniques et pédagogiques

  • Mises en situation de soin et jeux de rôle
  • Analyse de situations professionnelles apportées par les participants
  • Démonstrations et exercices guidés
  • Supports visuels (lexiques, fiches pratiques) remis aux participants

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Accessibilité

En amont de la contractualisation, un entretien téléphonique permettra d’analyser les besoins et d’ajuster le contenu aux profils et situations des stagiaires, d’identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations. Les dates et horaires seront déterminés d’un commun accord entre le client et le prestataire.