Vineland-2 : Echelles de comportement adaptatif de Vineland

Formation créée le 18/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Vineland-2 : Echelles de comportement adaptatif de Vineland


La Vineland-2 est une échelle de référence pour l’évaluation du comportement adaptatif, utilisée du jeune enfant à l’adulte. Elle permet de mesurer les compétences d’autonomie, sociales et communicationnelles, afin d’appuyer le diagnostic (TND, TSA, TDI…) et d’orienter les projets d’accompagnement. Cette formation vous rend opérationnel dans la passation, la cotation et l’interprétation des profils Vineland-2, grâce à une alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques.

Objectifs de la formation

  • Comprendre le cadre théorique et clinique de l’évaluation du comportement adaptatif avec la Vineland-2
  • Maîtriser la structure de l’outil, ses domaines, ses sous-domaines et ses principes de cotation
  • Savoir conduire un entretien semi-directif dans le cadre de la passation Vineland-2
  • Interpréter les résultats et établir un profil adaptatif permettant d’identifier forces, faiblesses et axes de travail
  • Rédiger un compte-rendu clair et opérationnel, directement mobilisable pour le projet personnalisé d’accompagnement

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels s’occupant de personnes qui ne communiquent pas ou peu verbalement, qu'ils présentent un TSA ou un Handicap Intellectuel associé à des troubles de la communication
Prérequis
  • Une connaissance du fonctionnement cognitif de la personne avec TSA

Contenu de la formation

Jour 1
  • Contexte d'évaluation
  • Présentation de l'outil
  • Structure de la Vineland-2
  • Principes de cotation
  • L'entretien semi-directif
Jour 2
  • Conversion des scores
  • Rédaction du compte-rendu
  • Profils Vineland-2
  • Lien avec le projet personnalisé d'accompagnement

Équipe pédagogique

Psychologue et formateur

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Recueil des attentes
  • Evaluation des acquis en début et fin de formation
  • Remise d'un support pédagogique
  • Evaluation de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Mise en situation
  • Analyse de cas concrets

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants

Capacité d'accueil

Entre 8 et 11 apprenants

Accessibilité

Un entretien téléphonique permettra d’analyser les besoins et d’ajuster le contenu aux profils et situations des stagiaires, d’identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations.