L’école pour tous : collaboration et partenariat pour une co-construction efficace

Formation créée le 05/12/2025. Dernière mise à jour le 15/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)
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L’école pour tous : collaboration et partenariat pour une co-construction efficace


Conçue pour les professionnels du médico-social, de l'Éducation Nationale et du sanitaire, cette formation aide à renforcer la collaboration entre ces différents secteurs. Cette formation se base sur les engagements de l'État français en faveur de l'école inclusive : adopter de nouvelles approches, individualisées et adaptées, qui répondent aux besoins éducatifs particuliers des élèves rencontrés dans leur environnement scolaire.

Objectifs de la formation

  • Identifier l’évolution du cadre réglementaire et institutionnel de l’inclusion scolaire et mieux appréhender la nuance entre les différents concepts
  • Maîtriser les enjeux d’une démarche inclusive autour de la scolarisation et ses conséquences sur l’organisation de son activité professionnelle
  • Repérer les dispositifs et outils de coopération
  • Distinguer le rôle et les missions des différents acteurs de l’école inclusive
  • Faire évoluer les pratiques afin de garantir un parcours de scolarisation réussie pour tous les enfants et adolescents
  • Promouvoir et renforcer le travail collaboratif entre les acteurs intervenant sur le parcours scolaire des enfants et adolescents en situation de handicap

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels du médico-social, sanitaire, d'établissements scolaires
  • Collectivités territoriales
  • Membres des équipes pluridisciplinaires des maisons départementales des personnes handicapées
  • Parents et représentants d'associations de familles
Prérequis
  • Aucun pré-requis

Contenu de la formation

Jour 1 : sur les chemins de l'école pour tous
  • Contextualisation historique et conceptuelle : rappels sur l'évolution des politiques et les incidences sur l'inclusion scolaire
  • Enjeux systémiques autour de la scolarisation
  • Coopération
Jour 2 : croisement de regards : construire et partager des outils de coordination entre les acteurs de l'Ecole Inclusive
Jour 3 : les clés de la coopération
  • Identifier les complémentarités pour répondre aux besoins du projet de l'enfant
  • Inscrire sa pratique dans une dynamique inclusive

Équipe pédagogique

Les formations sont animées par un binôme d’intervenants

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Recueil des attentes
  • Evaluation des acquis en début et fin de formation
  • Remise d'un support pédagogique
  • Evaluation de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Etudes de cas
  • Capsule vidéo
  • Travaux collaboratifs

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants

Capacité d'accueil

Entre 8 et 10 apprenants