Médiation par le jeu pour les personnes en situation de handicap

Formation créée le 20/10/2025. Dernière mise à jour le 17/11/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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Médiation par le jeu pour les personnes en situation de handicap


Le jeu est un formidable outil de médiation, de communication et de lien social. Il permet de stimuler la créativité, les capacités cognitives et psychomotrices, tout en favorisant l’expression et le plaisir partagé. Cette formation invite les professionnels à découvrir le potentiel éducatif, relationnel et thérapeutique du jeu dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap, et à acquérir des repères pratiques pour concevoir et animer des temps de jeu adaptés.

Objectifs de la formation

  • Comprendre le rôle et les apports du jeu dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap.
  • Identifier les différentes fonctions du jeu : éducative, expressive, sociale, récréative.
  • Adapter des activités ludiques en fonction des capacités, besoins et envies des personnes accompagnées.
  • Développer une posture de médiateur favorisant la participation, l’inclusion et le plaisir partagé.
  • Concevoir et animer des ateliers ludiques adaptés à leur environnement professionnel.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels
  • Personnes souhaitant intégrer le jeu dans leurs pratiques et acquérir des compétences complémentaires intervenant dans les domaines de la petite enfance, enfance, jeunesse, etc.
  • Aidants
Prérequis
  • Aucun pré-requis

Contenu de la formation

Le jeu : définitions, enjeux et représentations, les fonctions du jeu dans le développement et l’accompagnement (cognitif, psychomoteur, affectif, social).
Place du jeu dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap.
Typologie des jeux : jeux symboliques, sensoriels, coopératifs, de règles, créatifs.
Expérimentation de jeux adaptés aux différents profils de handicap.
La posture professionnelle dans la médiation par le jeu : entre accompagnement, guidance et liberté.
Adapter le jeu selon les besoins et capacités (troubles cognitifs, psychomoteurs, TSA, polyhandicap…).
Concevoir un atelier de médiation par le jeu : objectifs, déroulé, matériel, rôle de l’animateur.

Équipe pédagogique

Sophie COUTURIER, psychomotricienne et formatrice

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques illustrés.
  • Expérimentations de jeux et ateliers pratiques.
  • Mises en situation, études de cas et échanges d’expériences.

Capacité d'accueil

Entre 8 et 12 apprenants