Développer les compétences psychosociales des ados pour un mieux-être mental et physique

Formation créée le 20/10/2025. Dernière mise à jour le 15/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)
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Développer les compétences psychosociales des ados pour un mieux-être mental et physique


Cette formation concrète et interactive offre des outils pour renforcer les compétences émotionnelles, sociales et cognitives des adolescents, tels que la maîtrise de soi, le respect et l’intérêt social. Elle met en lumière les bénéfices des compétences psychosociales (CPS) et propose des activités à mener en groupe pour améliorer leur bien-être collectif et individuel.

Objectifs de la formation

  • Découvrir des éléments sur les études et programmes de développement des compétences psychosociales (CPS).
  • Connaître et animer des activités développant les CPS chez les adolescents.
  • Connaître les principes de la pédagogie adlérienne dans l’accompagnement des jeunes.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels en relation avec les adolescents
Prérequis
  • Aucun pré-requis

Contenu de la formation

Jour 1
  • Référentiel et enjeux des CPS, “GPS” éducatif
  • Bases de la pédagogie adlérienne et encouragement
  • Savoir communiquer avec les adolescents et développer leurs compétences émotionnelles (maîtrise de soi, gestion du stress...)
Jour 2
  • Activités pour développer chez les jeunes leurs compétences sociales et cognitives : écoute, coopération, recherche de solutions aux problèmes
  • Utiliser un format encourageant de temps d’échanges entre adolescents et prévention du harcèlement
Jour 3
  • Activités de développement de compétences telles que la confiance en soi, le respect des différences et la conscience de soi et des autres.
  • Topo adolescence, numérique et santé mentale
  • Ébaucher sa mise en pratique des activités de développement des CPS et encouragement
  • Synthèse, facteurs clés de succès

Équipe pédagogique

Agnès NOBILEAU, formatrice en compétences psychosociales et leadership encourageant (pédagogie adlérienne : la Discipline Positive®), secouriste en santé mentale pour les jeunes

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Recueil des attentes
  • Evaluation des acquis en début et fin de formation
  • Remise d'un support pédagogique
  • Evaluation de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques courts et concrets.
  • Partages d’expériences et mises en situations pratiques.
  • Entrainement à des activités à faire avec des jeunes

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants

Capacité d'accueil

Entre 8 et 16 apprenants